EDUCAÇÃO E ASSISTENCIALISMO

Quando dei ao meu blog o título de "Educar não é Assistencialismo", não pressupõe que sou contra aos Programas Sociais, menos ainda que este se estenda às escolas. No meu modo de pensar esses programas foram criados com o objetivo de garantir àquela parcela marginalizada da sociedade, o direito à dignidade, saúde, de uma sociedade mais justa e sobretudo, uma educação de qualidade para todos.

Sou a favor dos programas sociais, mas não concordo com o caráter assistencialista que os políticos incorporam aos programas, nossos políticos confundem programas sociais com assistencialismo barato. De acordo com os dogmas dos políticos os programas foram criados com um único objetivo de manter a população carente sob seu julgo, eles são usados como currais eleitorais. O que observo, pelo menos aqui na minha cidade, assistência social é mais um aparelho do Estado para angariar votos, vejo também que essa prática não é privilégio só do meu Estado. Quando da campanha eleitoral da então "presidenta" Dilma, a distribuição da bolsa-família quadruplicou, aumentou-se o número de filhos por família ao seu ingresso. Quando da sua eleição até a criação do bolsa-cegonha foi cogitado.

O PETI- Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, na sua essência, é fantástico, mas o que se observa é que este não esta cumprindo a missão para o qual foi criado. Sei que não é fácil  acabar com o trabalho infantil, mas esse programa não atinge a meta nem de 60% da erradicação desse trabalho. Crianças continuam trabalhando, veja isso na minha cidade, nos grandes centros urbanos, vendendo balas, engraxando, etc.

Atrevo-me até mesmo a falar que o bolsa-família contribuiu para o aumento populacional, não é raro encontrarmos meninas de 12 anos grávidas e quando questionadas, citam os tais programas. E quando falo que na minha cidade houve um aumento de meninas-mães-solteiras, falo com embasamento nas minhas pesquisas de campo. Quando determinado aluno/a está bagunçando na sala de aula e lhes pergunto quais seus objetivos para o futuro, o que ouço me deixa triste: "só estou aqui para receber meu dinheiro, quando acabar, adeus colégio", "relaxa professora, o governo cria meu filho", " tá perdendo seu tempo, quando acabar o bolsa-família, vou ser ladrão de banco e serei rico".

Chocante não, mas está é a nossa realidade, não estou generalizando, não estou afirmando que essa realidade se estende às demais escolas ou regiões. Nem mesmo os pais dessas crianças-adolescentes, estão comprometidos com esse programa, usam o pouco que recebem para outros fins que nada tem haver com educação. Um dia estava na fila de um banco, quando chegou uma mãe aparentando uns 16 anos, aos gritos: " vamos cambadas de preguiçosos, quero logo o meu dinheiro para tomar minha cervejinha, obrigada Dilma". Triste não. Partindo desse pressuposto, digo, para se distribuir programas remunerados tem que existir um critério, vigilância, cobrança, acompanhamento dos órgãos que os oferecem. Mas não há critérios, há votos envolvidos. 

Sempre ouço os detentores do poder falando que tiraram a população da miséria , agora digam: Duzentos reais, quarenta e cinco reais ou dois mil reais mal empregado e gerenciado faz alguma diferença frente ao custo de vida tão caro que é no nosso Brasil?
Educação não é só assistencialismo, ela vai além de uma bolsa-família. Assistência Social da forma como é empregada nas escolas da minha cidade, em nada contribuem para a aprendizagem do aluno, o que as nossas escolas precisam é de dentista, para atender alunos carentes, de uma merenda escolar de qualidade, de psicólogos para ajudar os professores com aqueles alunos problemas , de oculista,Pedagogos, enfim, de profissionais qualificados, tanto na área educacional como na área médica